小奧私陸 - (不)仇恨的一下一步

先來一齣《放學ICU》短劇：

小康就讀學校裡成績較好的一班，老師安排了鄰班幾名學生入來，不時於課室內喧嘩與飲食，還霸佔了儲物櫃，小康他們向老師投訴，老師卻充耳不聞。

然後還要小康他們多說多寫，那些不是一直他們使用的母語。

直到一天小康終於忍不住跟插班生吵架了，並怒罵對方為異形外星人。

這時候班長走過來指責小康不夠包容，更不該說出這些歧視人的話，大家還是同學呢。

小康心裡叫屈，更加氣了。而這時候，作為同班同學的你，又會怎樣做呢？

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這時候我們該怎樣做呢？與小康一起再跟「插班生」對罵？和議班長並叫大家相互忍讓？

還是開班會，叫撒手不管的老師回來主持大局呢？

繼續仇恨下去不難，畢竟事出並非無緣無故，但再下一步又該怎樣走？只談策略，形勢會比別人強嗎？

找到一千人走出來在街上唱蝗，或讓雜誌借題發揮以抗蝗為封面，消一消氣後又如何呢？產房依舊人滿。

恐怕的是仇恨繼續下去，會變得無緣無故，是誰在等待臨界點？衝突爆發之後又會有怎樣的局面。

只談形勢，會有更好的策略嗎？

而不要再仇恨下去也可以說得容易，嗌得響亮，事關針拮不肉不知痛之餘，也在慷他人之慨。

為了逃避歧視他人之嫌，包容終會變成包庇嗎？

而香港的人與資源又真的有這種包容的條件嗎？

自己當上天使的同時，別人就成為魔鬼了麼？

究竟我們是不是已別無選擇？下一步該怎樣的走？

解鈴人還需繫鈴人，我們全都知道。然後呢？

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這時候，作為同班同學的，有人說不如轉校好了，或是找家長出頭，要求與老師對話。

但忘了告訴大家，這所學校其實是一間孤兒院，而院長正在睡覺。